案例展示

《美国国家科学院院刊》上发表的一项新研究发现，玩《使命召唤》和《虚幻竞技场 2004》等动作游戏的人比玩非动作游戏的人表现出更强的学习能力。

罗彻斯特大学大脑与认知科学研究教授、论文作者之一达芙妮·巴维利尔 (Daphne Bavelier) 告诉 CBS 新闻：“我们团队和其他团队的先前研究表明，动作游戏玩家在许多任务上表现出色。在这项新研究中，我们发现他们之所以表现出色，是因为他们学习能力更强。”

该研究比较了 10 名玩《使命召唤》等游戏的人和 10 名玩《模拟人生》等非动作类游戏的人的视觉表现，测量了他们区分快速呈现的一组黑白线条与另一组黑白线条的能力。

巴维利尔说，一开始，两组人之间的差异难以区分，但玩动作游戏的人很快就能更好地估计出各种线条图案的样子，显示出学习曲线的加速。

“为了提高预测能力，我们的大脑不断构建世界模型或‘模板’，”巴维利尔说。“模板越好，表现就越好。现在我们知道玩动作视频游戏实际上可以培养更好的模板。”

维拉诺瓦大学和罗格斯大学研究人员最近的另一项研究也表明，暴力电子游戏不会导致现实世界暴力行为的增加。

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